崔鸿：科技教育创新成果评审应具备“四性”
提升科技辅导员和科学教师科学素质，四性是崔鸿创新成果厦门市某某地暖科技培训学校做好科学教育加法的关键支撑。科技辅导员科技教育创新成果具备哪些评审原则？华中师范大学科学教育与科学传播研究中心副主任崔鸿对此分享观点。科技厦门市某某地暖科技培训学校
- 最近发表
- 随机阅读
-
- 北京市网信办严惩一批网络直播打赏问题账号
- 高中生“苦练鲸落体”，字迹大气工整老师不忍扣分，同学纷纷效仿
- 有高血压多吃水果！研究发现：这2种水果可降低死亡风险
- 国际奥委会发文晒王一博运动照，预热奥运会资格系列赛·上海
- 高管“老鼠仓”违规炒股曝光，收1.35亿天价罚单，个人信息指向头部券商
- 不再对标只做自己，智己L6要在市场上“横着走”
- 叫谁都叫“老师”？合适的职场称呼怎么选
- “B级片之王”罗杰·科曼去世，曾参与制作超500部影片
- 格里芬：我对快船的做法很失望，保罗甚至没能与卢和鲍尔默取得沟通
- 学硕地位“今非昔比”，多所高校宣布停招学硕，二战考生手足无措
- 这款断货又涨价的痔疮药“伤透”网友心
- 担心孩子孤独症，如何在家尽早发现？北京儿童医院专家教你识别
- 环球时报：日本强震高市早苗一路小跑
- 不再“啃老”的辽宁队，绝处逢生
- 国际奥委会发文晒王一博运动照，预热奥运会资格系列赛·上海
- 一文带你了解儿童胸部肿瘤
- 当年高位买房的人，他们怎么样了
- 这款断货又涨价的痔疮药“伤透”网友心
- 北美票房｜《猩球崛起：新世界》开画好于预期
- 7月海外上市 雷诺SYMBIOZ正式亮相
- 搜索
-